Por: Adriana Alvarez
Expertos en diversas áreas han estudiado la deserción universitaria tratando de darle una posible explicación al porque las altas cifras de este fenómeno , sin embargo entre las diversas explicaciones hace falta la opinión realista e imparcial de un joven universitario.
Hoy brindaré una opinión propia sobre este problema mostrando la situación desde los dos puntos de vistas que considero son relevantes: a) la perspectiva de el joven que desiste de la carrera al iniciarla y b) la perspectiva de aquel que cursando varios semestres se retira.
CAUSAS DE DESERCION EN LOS PRIMEROS SEMESTRES
“La inmadurez para asumir la realidad que implica la universidad, la elección errónea de una carrera y la imposición de estudio de una determinada profesión por presiones familiares
Al ingresar ala universidad llegamos con un conjunto de metas y expectativas no solo académicas sino también sociales , queremos ser profesionales en una determinada área, estamos deseosos de entablar nuevas amistades , y queremos vivir diversas experiencias que solo la universidad puede ofrecernos , además nos sentimos mas autónomos e independientes.
Por ello al ingresar muchos no sabemos como reaccionar ante este nuevo mundo que se nos presenta, en donde no hay ataduras, nadie nos esta diciendo lo que debemos o no hacer, otorgándosenos una “libertad” que fácilmente la podemos convertir en libertinaje, generando inicialmente un caos social, que se refleja en los excesos de rumba y ocio y que va desencadenar en un caos académico.
La inmadurez del joven que ingresa a la universidad tiene que ver con la notable ausencia de una sólida orientación vocacional no solo por parte de el colegio sino también en muchos casos por parte de la familia. Generalmente en el colegio el papel que muchas veces desempeñan los orientadores vocacionales en las escuelas se limita a otorgar folletos de las universidades y a realizar una que otra incipiente charla sobre la importancia de asistir a estas , eso sin mencionar que su labor “ VOCACIONAL” la ejercen cuando los estudiantes ya están a punto de graduarse .
Por otro lado muchas veces las familias se encargan de asumir la carrera que su hijo debe estudiar, bien sea porque sus parientes la ejercen y les va muy bien, o porque determinada carrera según ellos le brindara toda la seguridad económica que en un futuro necesitará quedando en un segundo plano la opinión de quien va a estudiarla.
Esto conduce finalmente a que muchos jóvenes que ingresa ala universidad con el animo de llevar a cabo una carrera para la cual no tienen habilidades, disposición o gusto, terminen abandonándola con un sentimiento de tristeza, impotencia, culpa o tildándose de incapaces.
EL PROBLEMA DE EL CAMBIO METODOLOGICO Y PEDAGOGICO.
No todos los jóvenes que ingresan a una universidad tienen el mismo nivel de conocimientos ni la misma capacidad de aprendizaje , sin importar que hallan pasado el mismo examen de ingreso a determinada carrera , por ello cuando entran a un aula de clase universitaria enfrentándose con una nueva forma de enseñar y evaluar quedan desconcertados , y con deseos de abandonarla.
Si bien es cierto que la Universidad no puede ponerse a nivelar a sus estudiantes en un nivel cognitivo debería tener una pedagogía y una metodología especial para aquel que entra por primea ves a ella, con el objeto de suavizar el impacto que surge de la transición colegio – universidad .
LA DESERCION POR PARTE DE QUIEN CURSANDO YA VARIOS SEMESTRES ABANDONA .
1. LA SITUACION ECONOMICA:
Sin lugar a dudas el factor económico es determinante en la continuación de nuestros estudios, no todos tenemos garantizados los gastos que implican llevar a cabo una carrera, es decir el valor de el semestre, los libros, las copias, el diario, etc.. Por ello, cuandomnos enfrentamos a situaciones en donde tenemos que decidir si estudiar o trabajar para vivir necesariamente tenemos que abandonar nuestra carrera y dejar estancado un sueño. Es decir, a pesar de que tengamos el deseo de sacar a cabo nuestros estudios la realidad económica y social de nuestro país nos puede afectar y cortar las esperanzas de sacar un titulo profesional .
2. LA FALTA DE OPORTUNIDADES LABORALES
Generalmente al llevar ya un buen tiempo en el estudio de nuestra carrera comenzamos a mirar la realidad de empleo que esta nos puede ofrecer y tristemente nos damos cuenta que no hay las suficientes oportunidades laborales para desempeñarnos, y que las pocas que hay parecen ser reservadas para cierto tipo de personas bien sea por ser hijos de ilustres personajes, bien por ser extranjeros, condición especial que en nuestra sociedad los impone sobre nosotros los profesionales nacionales sin importar que en muchos casos nuestro grado de preparación sea igual o superior al de aquellos.
3. LA DESVALORIZACION DE NUESTRA PROFESION
La gran carencia de oportunidades laborales y el constante incremento de graduados en diversas carreras, generan un fenómeno de “prostituciòn” de servicios profesionales, en donde consigue empleo aquel profesional que más barato otorgue sus servicios, es decir, no importa cuanto tiempo hubieses estudiado, cuan bueno seas o cuanto dinero pagaste para culminar tu carrera, no podrás desempeñarte como profesional si no te sometes a “prostituir” tus conocimientos. Esta cruda realidad provoca que muchos universitarios decidan abandonar su carrera y dedicarse a otro tipo de actividades que no impliquen tanto esfuerzo, dinero o dedicación y que sean mas valoradas económicamente.
Con este cuestionamiento, he querido contribuir a identificar las causas reales por las que se produce la deserción universitaria.
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