Por: Adriana Alvarez

Expertos en diversas áreas han estudiado  la deserción universitaria  tratando  de  darle una posible explicación al porque  las altas cifras de este  fenómeno , sin embargo entre las diversas explicaciones hace falta  la opinión  realista e imparcial de un joven universitario.

Hoy brindaré una opinión propia sobre este problema mostrando la situación desde los dos puntos de vistas que considero son  relevantes: a) la perspectiva de  el joven que desiste de la carrera al iniciarla y b) la perspectiva  de aquel que cursando varios semestres se retira.

CAUSAS DE DESERCION EN LOS PRIMEROS SEMESTRES 

“La  inmadurez  para asumir la realidad que implica la universidad, la  elección errónea de una carrera y la imposición  de estudio de una determinada profesión por presiones familiares   

Al  ingresar  ala universidad  llegamos con un conjunto de metas y expectativas  no solo académicas sino también sociales , queremos ser  profesionales en una determinada área, estamos deseosos de entablar nuevas amistades , y queremos vivir  diversas experiencias que solo la universidad  puede ofrecernos  , además  nos sentimos mas autónomos  e independientes.

Por ello al ingresar muchos no sabemos como reaccionar ante este nuevo mundo que se nos presenta, en donde no hay ataduras, nadie nos esta diciendo lo que debemos o no hacer, otorgándosenos una “libertad” que fácilmente la podemos convertir en libertinaje, generando inicialmente  un caos social,  que se refleja en los  excesos de rumba y  ocio y que va desencadenar en un caos académico.

La  inmadurez  del joven que ingresa a la universidad tiene que ver  con la  notable ausencia de una sólida orientación vocacional no solo por parte de el colegio sino también en muchos casos por parte de la familia. Generalmente en el colegio el papel que muchas veces desempeñan los orientadores vocacionales en las escuelas se limita a otorgar folletos de las universidades y a realizar una que otra incipiente charla sobre la importancia de asistir a estas , eso  sin mencionar que su labor “ VOCACIONAL” la ejercen  cuando los  estudiantes ya están a punto de graduarse .

Por otro lado muchas veces las familias se encargan de asumir la carrera que su hijo debe estudiar, bien sea porque sus parientes la ejercen y les va muy bien, o porque determinada carrera según ellos  le brindara toda la seguridad económica que en un futuro necesitará quedando en un segundo plano la  opinión de quien va a  estudiarla.

Esto conduce finalmente a que muchos  jóvenes  que ingresa ala universidad  con el animo   de llevar a cabo una carrera para la cual no tienen  habilidades, disposición  o gusto, terminen abandonándola con un sentimiento de tristeza, impotencia, culpa o tildándose de incapaces.

EL PROBLEMA DE EL CAMBIO METODOLOGICO Y PEDAGOGICO.

No todos los jóvenes que ingresan a una universidad tienen el mismo nivel de conocimientos  ni la misma capacidad de aprendizaje  , sin importar que hallan  pasado el mismo examen de ingreso a determinada carrera , por ello cuando entran  a un aula de clase  universitaria   enfrentándose  con  una nueva forma de enseñar y evaluar   quedan desconcertados , y  con deseos de abandonarla. 

Si bien es cierto que la Universidad  no puede ponerse a  nivelar a sus estudiantes en un nivel cognitivo debería tener una pedagogía y una metodología  especial para aquel que entra por primea ves a ella, con el objeto de suavizar el impacto que surge de la transición colegio – universidad .

LA DESERCION POR PARTE DE QUIEN CURSANDO YA VARIOS SEMESTRES  ABANDONA .

1. LA SITUACION ECONOMICA:

Sin lugar a dudas el factor económico es determinante en la continuación de nuestros estudios, no todos tenemos garantizados los gastos que implican llevar  a cabo una carrera, es decir el valor de el semestre, los libros, las copias, el diario, etc..  Por ello, cuandomnos enfrentamos a situaciones en donde tenemos que decidir si estudiar o trabajar para vivir necesariamente tenemos que abandonar nuestra carrera y dejar estancado un sueño. Es decir, a pesar de que  tengamos el deseo de sacar a cabo nuestros estudios la realidad económica  y social de nuestro país  nos puede afectar  y cortar  las esperanzas de sacar un titulo profesional .

2. LA FALTA DE OPORTUNIDADES LABORALES

Generalmente al llevar ya un buen tiempo en el estudio de nuestra carrera comenzamos a mirar la realidad de empleo que esta nos  puede ofrecer y tristemente nos damos cuenta que no hay las suficientes oportunidades laborales  para desempeñarnos, y que las pocas que hay parecen ser reservadas para cierto tipo de personas bien sea por ser  hijos de ilustres personajes, bien por ser extranjeros, condición especial que en nuestra sociedad los impone sobre nosotros los profesionales nacionales sin importar  que en muchos casos  nuestro grado de preparación sea igual o superior al de aquellos.

3. LA DESVALORIZACION DE  NUESTRA PROFESION

La gran carencia de oportunidades laborales y el constante incremento de graduados en diversas carreras, generan un fenómeno de “prostituciòn” de servicios profesionales,  en donde consigue empleo aquel profesional que más barato otorgue sus servicios, es decir, no importa cuanto tiempo hubieses estudiado, cuan bueno seas o cuanto dinero pagaste para culminar tu carrera, no podrás desempeñarte como profesional si no te sometes a “prostituir” tus conocimientos. Esta cruda realidad provoca que  muchos universitarios decidan abandonar su carrera y dedicarse a otro tipo de actividades que no impliquen tanto esfuerzo, dinero o dedicación y que sean mas valoradas económicamente. 

Con este cuestionamiento, he querido contribuir  a  identificar las causas reales por las que se produce la deserción universitaria.

Articulo relacionado

A COMBATIR LA DESERCIÒN